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高中政治新课改课堂师生有效研究/学术论文发表
以回归生活世界为主旋律的高中政治新课程要求变革传统课堂教学,呼唤师生交往.然而,现实高中政治课堂教学中存在交往流于形式、交往过于做作、交往存在垄断、交往呆板预设等弊病,迫切需要在课堂交往中注重平等对话、付出真爱、相互学习、讲求实效,建构真实有效的师生交往,提升政治课堂教学效果.
 
所在期刊:《现代中小学教育》
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